Ditapis dengan
Matematika untuk SD/MI Kelas I
Sebagai salah satu ilmu pasti, pelajaran matematika diharapkan dapat mengasah keterampilan berpikir kritis, anilitis, dan logis para peserta didik. Melalui buku ini, penulis menawarkan pengalaman belajar penuh makna yang melibatkan peserta didik untuk bereksplorasi secara langsung dengan bendabenda di sekitar mereka. Dengan pengalaman ini, peserta didik diharapkan dapat menemukan hubungan an…
- Edisi
- Jil. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-244-877-8
- Deskripsi Fisik
- 1 jil, xii, 252 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Dar m
Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas I
Sebagai salah satu ilmu pasti, pelajaran matematika diharapkan dapat mengasah keterampilan berpikir kritis, anilitis, dan logis para peserta didik. Melalui buku ini, penulis menawarkan pengalaman belajar penuh makna yang melibatkan peserta didik untuk bereksplorasi secara langsung dengan bendabenda di sekitar mereka. Dengan pengalaman ini, peserta didik diharapkan dapat menemukan hubungan an…
- Edisi
- Jil. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-244-875-4
- Deskripsi Fisik
- 1 jil, viii, 200 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Dar b
Matematika untuk SD/MI Kelas II
Melalui buku ini, penulis menawarkan pengalaman belajar penuh makna yang melibatkan peserta didik untuk bereksplorasi secara langsung dengan benda-benda di sekitar mereka. Dengan pengalaman ini, peserta didik diharapkan dapat menemukan hubungan antara konsep matematika dan penerapannya sehingga dapat membantu mereka dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. Penulis berharap, peserta didik bukan …
- Edisi
- Jil. 2, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-427-915-8
- Deskripsi Fisik
- 2 jil, xii, 260 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Dar m
Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas II
Melalui buku ini, penulis menawarkan pengalaman belajar penuh makna yang melibatkan peserta didik untuk bereksplorasi secara langsung dengan bendabenda di sekitar mereka. Dengan pengalaman ini, peserta didik diharapkan dapat menemukan hubungan antara konsep matematika dan penerapannya sehingga dapat membantu mereka dalam menyelesaikan masalah sehari-hari.
- Edisi
- Jil. 2, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-427-898-4
- Deskripsi Fisik
- 2 jil, xvi, 184 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Dar b
Matematika untuk SD/MI Kelas III
Buku Siswa Matematika kelas III Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtida’iyah. Buku ini disusun dengan tujuan membantu anak-anak kelas III untuk dapat belajar secara mandiri dalam memahami Matematika dan mempersiapkan diri sebelum naik ke kelas IV. Materi pelajaran disusun dalam urutan yang mudah dan melibatkan lingkungan yang akrab dengan peserta didik; sehingga peserta didik dapat belajar dengan meny…
- Edisi
- Jil. 3, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-427-935-6
- Deskripsi Fisik
- 3 jil, x, 230 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Sus m
Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas III
Buku Panduan Guru untuk pelajaran Matematika Kelas III Sekolah Dasar/Madrasah Ibtida’iyah. Buku ini disusun dengan tujuan membantu guru kelas III dalam menciptakan suasana pembelajaran sehingga siswa mau belajar secara optimal. Buku guru ini memuat langkah-langkah pembelajaran yang langsung dapat diimplementasikan guru di kelas dan di luar kelas. Di setiap bab dilengkapi dengan tujuan pembela…
- Edisi
- Jil. 3, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-427-936-3
- Deskripsi Fisik
- 3 jil, x, 230 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Sus b
Matematika untuk SD/MI Kelas IV
Buku ini disusun dengan tujuan membantu anak-anak kelas IV untuk dapat belajar secara mandiri dalam memahami matematika dan mempersiapkan diri sebelum naik ke kelas V. Materi pelajaran disusun dalam urutan yang mudah dan melibatkan lingkungan yang akrab dengan peserta didik sehingga peserta didik dapat belajar dengan menyenangkan karena banyak aktivitas yang dilakukan dengan cermat. Buku ini…
- Edisi
- Jil. 4, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-244-908-9
- Deskripsi Fisik
- 4 jil, xii, 212 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Hob m
Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas IV
Buku ini disusun dengan tujuan membantu guru kelas IV dalam menciptakan suasana pembelajaran sehingga peserta didik mau belajar secara optimal. Buku guru ini memuat langkah-langkah pembelajaran yang langsung dapat diimplementasikan guru di kelas dan di luar kelas. Di setiap bab dilengkapi dengan: tujuan pembelajaran, peta konsep, gambaran umum, keterampilan yang dilatihkan, skema pembelajara…
- Edisi
- Jil. 4, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-244-909-6
- Deskripsi Fisik
- 4 jil, xii, 252 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Hob b
Matematika untuk SD/MI Kelas V
Buku ini disusun sesuai dengan Capaian Pembelajaran Fase C untuk SD/MI Kelas V Materi pelajaran yang disajikan dalam buku ini meliputi berbagai aktivitas yang berangkat dari permasalahan sehari-hari peserta didik. Harapan kami, buku ini dapat mengubah persepsi matematika yang sering dianggap menakutkan menjadi mata pelajaran yang menyenangkan. Buku ini disajikan dalam sembilan bab, yakni …
- Edisi
- Jil. 5, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-427-916-5
- Deskripsi Fisik
- 5 jil, xvi, 312 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Mei m
Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI kelas V
Buku ini disusun sesuai dengan Capaian Pembelajaran Fase C untuk SD/MI di Kelas V guna mendukung pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna. Harapan kami, buku ini dapat mengubah persepsi peserta didik terhadap matematika, dari mata pelajaran yang menakutkan menjadi mata pelajaran yang menyenangkan. Buku ini disajikan dalam sembilan bab, yakni (1) Bilangan Cacah Sampai 100.000, (2) KPK dan …
- Edisi
- Jil. 5, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-427-899-1
- Deskripsi Fisik
- 5 jil, xii, 428 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Mei b
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah