Ditapis dengan
Matematika untuk SD/MI Kelas I
Sebagai salah satu ilmu pasti, pelajaran matematika diharapkan dapat mengasah keterampilan berpikir kritis, anilitis, dan logis para peserta didik. Melalui buku ini, penulis menawarkan pengalaman belajar penuh makna yang melibatkan peserta didik untuk bereksplorasi secara langsung dengan bendabenda di sekitar mereka. Dengan pengalaman ini, peserta didik diharapkan dapat menemukan hubungan an…
- Edisi
- Jil. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-244-877-8
- Deskripsi Fisik
- 1 jil, xii, 252 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Dar m
Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas I
Sebagai salah satu ilmu pasti, pelajaran matematika diharapkan dapat mengasah keterampilan berpikir kritis, anilitis, dan logis para peserta didik. Melalui buku ini, penulis menawarkan pengalaman belajar penuh makna yang melibatkan peserta didik untuk bereksplorasi secara langsung dengan bendabenda di sekitar mereka. Dengan pengalaman ini, peserta didik diharapkan dapat menemukan hubungan an…
- Edisi
- Jil. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-244-875-4
- Deskripsi Fisik
- 1 jil, viii, 200 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Dar b
Matematika untuk SD/MI Kelas II
Melalui buku ini, penulis menawarkan pengalaman belajar penuh makna yang melibatkan peserta didik untuk bereksplorasi secara langsung dengan benda-benda di sekitar mereka. Dengan pengalaman ini, peserta didik diharapkan dapat menemukan hubungan antara konsep matematika dan penerapannya sehingga dapat membantu mereka dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. Penulis berharap, peserta didik bukan …
- Edisi
- Jil. 2, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-427-915-8
- Deskripsi Fisik
- 2 jil, xii, 260 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Dar m
Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas II
Melalui buku ini, penulis menawarkan pengalaman belajar penuh makna yang melibatkan peserta didik untuk bereksplorasi secara langsung dengan bendabenda di sekitar mereka. Dengan pengalaman ini, peserta didik diharapkan dapat menemukan hubungan antara konsep matematika dan penerapannya sehingga dapat membantu mereka dalam menyelesaikan masalah sehari-hari.
- Edisi
- Jil. 2, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-427-898-4
- Deskripsi Fisik
- 2 jil, xvi, 184 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Dar b
Pendidikan Pancasila untuk SD/MI kelas VI
Buku ini merupakan buku teks utama Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas VI. Buku ini dirancang dan ditulis untuk membantu kalian dan seluruh siswa kelas VI di Indonesia belajar Pancasila dengan menyenangkan. Selain berisi pengetahuan, buku ini akan membimbing kalian memiliki karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang besar, penduduknya tersebar di berbag…
- Edisi
- Jil. 6, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-194-652-2
- Deskripsi Fisik
- 6 jil, xviii, 190 hlm. : ilus. ; 21cm × 29.7cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 320.509598 Moh p
Panduan guru pendidikan pancasila untuk SD/MI kelas VI
Generasi muda Indonesia menghadapi tantangan perubahan sosial yang sangat cepat akibat perkembangan teknologi di berbagai bidang. Perubahan ini berdampak pada pola kerja, pola hubungan, cara komunikasi, serta gaya hidup masyarakat. Situasi ini membutuhkan upaya yang lebih sungguhsungguh dalam penguatan karakter generasi muda agar tidak kehilangan pijakan dan tetap berpegang pada nilai-nilai yan…
- Edisi
- Jil. 6, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-623-194-656-0
- Deskripsi Fisik
- 6 jil, xii, 260 hlm. : ilus. ; 21cm × 29.7cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 320.509598 Lis p
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah