Ditapis dengan
Matematika untuk SD/MI Kelas I
Sebagai salah satu ilmu pasti, pelajaran matematika diharapkan dapat mengasah keterampilan berpikir kritis, anilitis, dan logis para peserta didik. Melalui buku ini, penulis menawarkan pengalaman belajar penuh makna yang melibatkan peserta didik untuk bereksplorasi secara langsung dengan bendabenda di sekitar mereka. Dengan pengalaman ini, peserta didik diharapkan dapat menemukan hubungan an…
- Edisi
- Jil. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-244-877-8
- Deskripsi Fisik
- 1 jil, xii, 252 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Dar m
Matematika untuk SD/MI Kelas II
Melalui buku ini, penulis menawarkan pengalaman belajar penuh makna yang melibatkan peserta didik untuk bereksplorasi secara langsung dengan benda-benda di sekitar mereka. Dengan pengalaman ini, peserta didik diharapkan dapat menemukan hubungan antara konsep matematika dan penerapannya sehingga dapat membantu mereka dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. Penulis berharap, peserta didik bukan …
- Edisi
- Jil. 2, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-427-915-8
- Deskripsi Fisik
- 2 jil, xii, 260 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Dar m
Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas II
Melalui buku ini, penulis menawarkan pengalaman belajar penuh makna yang melibatkan peserta didik untuk bereksplorasi secara langsung dengan bendabenda di sekitar mereka. Dengan pengalaman ini, peserta didik diharapkan dapat menemukan hubungan antara konsep matematika dan penerapannya sehingga dapat membantu mereka dalam menyelesaikan masalah sehari-hari.
- Edisi
- Jil. 2, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-427-898-4
- Deskripsi Fisik
- 2 jil, xvi, 184 hlm.: ilus.; 21 x 29,7 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 510 Dar b
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah