Text
Panduan Guru Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas IV
Buku ini disajikan dengan bahasa yang sederhana dan komunikatif sesuai dengan jumlah bab pada buku siswa yang terdiri atas: (1) mengenal lingkungan sekitar, (2) aku anak yang disiplin, (3) kerja sama di lingkunganku, dan (4) Pancasila dalam diriku. Setiap bab dapat diadaptasi sesuai dengan kondisi dan kebutuhan peserta didik di satuan pendidikan masing-masing.
Unsur-unsur yang tercantum dalam buku ini berupa langkah-langkah kegiatan pembelajaran hingga panduan asesmen dapat digunakan untuk memudahkan guru dalam penerapannya. Strategi pembelajaran dalam buku ini dirancang berdasarkan buku siswa dan disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi dalam kegiatan pembelajaran. Namun, panduan dalam buku ini hanya sebagai inspirasi.
Guru dapat memilih dan merencanakan strategi pembelajaran yang lebih tepat sesuai dengan kondisi pembelajaran di satuan pendidikan masing-masing.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain