Text

Pembelajaran nilai - karakter : konstruktivisme dan VCT sebagai inovasi pendekatan pembelajaran afektif

---

Buku ini menawarkan pendekatan dan metode pembelajaran nilai-moral yang dapat memberi pencerahan baik bagi peserta didik maupun bagi pendidik sendiri bahwa nilai-moral bukan sekadar ranah kognitif, tetapi menjadi subjek dalam membentuk, mengarahkan, dan mewujudkan pola pikir dan tingkah laku manusia yang adil dan beradab. Oleh karena itu, isi buku ini diawali dengan perkembangan teoretis moral serta kaitannya dengan agama. Kemudian pengertian nilai, sikap, dan karakter juga kaitannya dengan nilai luhur bangsa. Tak luput adalah uraian strategi dan tindakan yang dapat dilakukan oleh para pengajar. Selain itu, di dalamnya juga dikupas mengenai pendekatan inovatif dan konstruktif dalam pembelajaran nilai-moral serta adanya evaluasi pendidikan nilai.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.114 Sut p

Penerbit

Depok : RajaGrafindo Persada., 2014

Deskripsi Fisik

xi, 265 hlm. : ilus. ; 13,5 x 20,5 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-979-769-431-9

Klasifikasi

370.114

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet. 3

Subjek

Pendidikan karakter
pendidikan nilai-nilai
Pendidikan Moral
Strategi Pembelajaran
Pembelajaran
Etika Pendidikan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Sutarjo Adisusilo, J.R.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar